Zdalne nauczanie "Biedronki" 07.05.2020

WITAM WSZYSTKIE DZIECI Z GRUPY BIEDRONKI
DZIEŃ DOBRY.

Dzisiaj niespodzianka!!!. Zaczniemy na wesoło!!! Zaproś mamę i tatę, siostrę, brata, babcie, dziadzia, kto jest w domu.

„Kaczuszki” – zabawa taneczna

Zabawa Jak się nazywasz?

Mama prosi i sprawdza czy dziecko zna swoje imię, nazwisko, i adres zamieszkania, oraz jak nazywają się rodzice i rodzeństwo.
Mówi, dlaczego warto to wiedzieć i kiedy takich informacji nie należy podawać (np. nieznajomemu).

Ćwiczenia słuchowe Dzielimy na sylaby.
Mama wypowiada sylabami słowa związane z Polską (np.: fla-ga, Wis-ła),
a zadaniem dziecka jest podawanie całej nazwy.

Zabawa „Segregowanie”

Będą potrzebne:
Spinacze do bielizny: białe i czerwone, talerze papierowe.
Dziecko, wykonuje zadania ćwiczące sprawność i precyzję dłoni: przypina do krawędzi talerzyka,
naprzemiennie, spinacze do bielizny w kolorach białym i czerwonym.
Przelicza ile jest białych, ile czerwonych.
Można wprowadzić zasadę rywalizacji „ Kto szybciej”przypnie cały talerzyk.

Mówimy cały tydzień o Polsce, więc wybierzemy się w podróż po Polsce

• “Zwiedzamy Polskę” – dziecko leży na pleckach, “jedzie rowerkiem” i podróżuje po Polsce.
  W czasie jazdy wymienia miasta, do których dojeżdża
• “Biało-Czerwoni” – zabawa z piłką. Rodzic wymienia kolory – dziecko łapie piłkę.
  Jeśli rodzic wymieni kolor biały lub czerwony, dziecko nie może złapać piłki
• “Białe orły” – zabawa ruchowa. Dziecko biega przy skocznej muzyce naśladując lot orła.
  Gdy muzyka cichnie “orzeł ląduje” – dziecko zatrzymuje się i opuszcza ręce.
• “Most” – dziecko przychodzi po rozłożonym sznurku stopa za stopą,
  nie tracąc równowagi by nie wpaść do rzeki

Jestem Polakiem.

„Która to pocztówka?” – zabawa dydaktyczna.

Dziecko ogląda zamieszczone poniżej „pocztówki”.
Rodzic opowiada o tym, co przedstawia wybrana przez niego pocztówka.
Dziecko wskazuje, o której pocztówce mówi mama lub tata.

„Sprawny Polak” – zabawy i ćwiczenia poranne

„Poranny spacer” – Dziecko maszeruje po pokoju w różnych kierunkach. Na hasło „stop”, zatrzymuje się.
„Podróż samolotem” – Dziecko wyciąga ręce na boki i porusza się po pokoju naśladując lot samolotu.
„Przeskocz przez rzekę” – Rodzic rozkłada równolegle do siebie dwie skakanki /dwa sznurki w odległości ok. 40 cm.
Dziecko przeskakują obunóż przez utworzoną przeszkodę.
„Mój dom” – Dziecko porusza się swobodnie po sali przy dźwiękach muzyki.
Na przerwę w muzyce wykonuje siad skrzyżny.
„Marsz ze śpiewem” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła przy ulubionej piosence.

„Polska – nasza ojczyzna” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.

Poldek, Paweł i Pola mieszkają w Polsce. Chodzą do szkoły i uczą się w tej samej klasie.
Dzisiaj prezentują stroje z różnych stron Polski. Stoją przy mapie, a Pola pokazuje naszą najdłuższą rzekę – Wisłę.
Dzieci wiedzą też, że naszą stolicą jest Warszawa. Wiedzą, gdzie leżą góry i jak nazywa się nasze morze.
Wszyscy podziwiają nasz piękny kraj. Dzieci są dumne z tego, że są Polakami.

Rozmowa na temat opowiadania.

• Gdzie mieszka Poldek, Paweł i Pola?
• Co dzisiaj prezentują dzieci?
• Gdzie stoją dzieci?
• Co pokazuje Pola?
• Jakie miasto jest stolicą Polski?
• Z czego dumne są dzieci?

Orła dokładnie posmaruj klejem i posyp kasza manną. Tło godła pomaluj na czerwono

A teraz zabawa na deszczowe popołudnie.
Z długiego sznurka, lub skakanek, mama formuje kontur granic Polski
a zadanie dziecka polega na wypełnieniu go różnego rodzaju budowlami.
Dziecko omawia, co zbudowało.

I na koniec rymowanka. Naucz się na pamięć

„Mieszkam w Polsce” – wypowiadanie rymowanki z różną intonacją głosu.
Dziecko mówi rymowankę np.; cicho, głośno, wolno, szybko.

Mieszkam w Polsce, jestem Polakiem,
Jestem dobrym przedszkolakiem.

Dziękuję, to wszystko. Bawcie się dobrze, zostańcie w domu. Koronawirus szaleje.
Uczymy się , bawimy, i odwiedzamy przez komputer

Pozdrawiam Pani Renia