Pszczółki

Realizacja podstawy programowej 7.30 – 15.00
CZĘŚĆ I WSTĘPNA
7.30 – 8.45 – zabawy dowolne wg zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę. Zabawy
i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodnie z tematyką kompleksową, prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Ćwiczenia
poranne , zabawy ruchowe z muzyką.
8.45 – 9.00 – przygotowanie do śniadania, doskonalenie czynności samoobsługowych
kształtowanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.
9.00 – 9.30 – śniadanie, wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku,
kulturalnego zachowania się przy stole, pogadanki na temat zdrowego
odżywiania.

CZĘŚĆ II GŁÓWNA
9.30 – 10.30 – zintegrowana działalność w oparciu o podstawę programową, zajęcia pod
kierunkiem nauczyciela, zajęcia manualne, o charakterze umuzykalniającym,
plastycznym, ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie. Zabawy ruchowe
z różnymi formami aktywności, rytmika.
10.30 – 11.30– zajęcia sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy
swobodne organizowane na podwórku przedszkolnym, spacery i wycieczki,
obserwacje przyrodnicze.
11.30 – 12.15– zabawa ruchowa, praca z dzieckiem zdolnym i o charakterze wyrównawczym,
rozwijanie zainteresowań, zabawy dydaktyczne.
12.15 – 12.30– przygotowanie do obiadu.

CZĘŚĆ III KOŃCOWA
12.30 – 13.00– obiad, kształtowanie u dzieci nawyków zdrowotnych, zachęcanie do
spożywania posiłków, poobiedni relaks.
13.00 – 13.45– słuchanie opowiadań z literatury dziecięcej, słuchanie muzyki,
zabawy relaksacyjne, zabawy dowolne, zabawy ruchowe.
13.45 – 14.00– przygotowanie do podwieczorku, czynności higieniczno-porządkowe.
14.00 – 14.30– podwieczorek
14.30 – 15.00– zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, prace porządkowe, rozchodzenie
się dzieci.