Zdalne nauczanie "Biedronki" 31.03

„Żabki i bocian”

1. Nad brzegiem rzeki żabki siedziały 
i coś do ucha sobie szeptały. 


Kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, 
kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum. 

2. Przyleciał bociek, usiadł na płocie 
i do drugiego boćka klekoce. 


Kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, 
kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle. 

3. Wszystko usłyszał mały wróbelek 
i przetłumaczył na ptasie trele. 


Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, 
ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. 


Wiosna, wiosna, znów przyszła wiosna, 
wiosna, wiosna jest już wśród nas. 

2. Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu:

• Jak szeptały żaby?
• Jak klekotał bociek?
• Jakie odgłosy wydawał wróbelek?
• Kto jest już wśród nas?
• Jaka według was jest wiosna?

3. Improwizacje ruchowe do piosenki Zielona wiosna.

Nagranie piosenki Zielona wiosna.
Dzieci poruszają w wybrany przez siebie sposób.

4. Wskazywanie różnic i podobieństw między obrazkami:

5. Karta pracy, cz. 2, nr 26

Dziecko:

• opowiada o tym, co robią ptaki wiosną (na podstawie obrazków),
• kończy rysować ptaki według wzoru.

6. Zważając na piękną, słoneczną pogodę wychodzimy na spacer po przydomowym ogrodzie – uważne obserwujemy przyrodę.

Podczas spaceru dzieci obserwują ptaki, próbują je nazwać.

7. Zabawa ruchowa Bociany na łące.

Dzieci poruszają się po terenie ogrodu jak bociany – wysoko unosząc raz jedną, raz drugą nogę.
8. Na zakończenie dnia próbujemy wykonać gniazdo dla bociana.

Będziemy potrzebować :kawałki miękkich gałązek, siano. Dzieci próbują uformować z dostępnych materiałów gniazdo dla bociana.